Öppna föreläsningar

Idrottsskador är en av idrottens baksidor. De psykologiska riskfaktorer för idrottsskador som finns kan förebyggas med hjälp av psykologiska program. Men trots nollvisioner för skador uppkommer de och idrottare som skadar sig allvarligt och blir borta en längre period kan under rehabiliteringen uppleva frustation, ilska och nedstämdhet. Hur kan vi stötta dessa personer under rehabiliteringen? Vi kommer att diskutera hur vi stöttar idrottaren – både i samband med rehabiliteringen och under återgången till sin idrott.

På senare tid har flera idrottsliga profiler berättat om sin psykiska ohälsa. Inom elitidrotten har det länge varit känt att idrottare kan drabbas av skador och sjukdom, men den psykiska hälsan har inte uppmärksammats på samma sätt. Inom elitidrotten finns det dessutom ett stigma kopplat till att må psykiskt dåligt då det är lättare att prata om ett trasigt korsband än en depression. Så hur mår våra bästa idrottare och vad kan vi göra för att hjälpa dem?

Doktorand Sabina Vesterlund

Genom den praxisnära forskningsmetoden Learning Study har jag tillsammans med mina kollegor studerat undervisningspraktik och elevers lärande i idrott och hälsa. Vad är avgörande för att elever i undervisningen ska utveckla kunnande i att genomföra och värdera street dance genom begreppen begriplighet, hanterbarhet och meningsfullhet? Hur uppfattar elever det som ska läras innan det iscensätts? Vad behöver eleverna få kunskap om i undervisningen för att lära sig det som är avsett?